Сыну на уроке литературы задали написать сочинение . Сначала он передрал текст в интернете , попробовал исправить и проверил на оригинальность . Получилось - что не сам написал . Плюнул на это дело , решил написать сочинение сам . Потом попросил меня оценить . Я две недели видел по центру экрана файл под названием "Прочти меня" . Сегодня прочитал и схватился за голову . Если интересно , почитайте . Я не настаиваю .
На тему: 6.1 Проза. Философия «безумного» лектора! Это должна была быть обычная пара нашей “Гениальной” учительницы, но на наше счастье в этот день она университете не появилась. Но оставлять нас без знаний в этот день никто не собирался. И поставили нам на замену того самого лектора… В тот день, мы были выбиты из колеи. В расписании у нас стояли “замечательные” предметы, и понимая, что в этот день мы будем вымотаны до нитки, старались вести себя как можно аккуратнее оставляя как можно больше частиц трезвого рассудка до следующих пар. Но к нашему сожалению уже после первого урока мы поняли, что до последней пары не доживём. Пройдя сквозь пот, боль и слёзы и минуя три пары мы были выдоены до последней капли, и чувство живности в нас почти угасло. А нам ещё оставалась одна из самых не приятных лекций. Пока мы направлялись до кабинета информатики мы вели рассуждение - Хм… Чем-же в этот раз нам будут мозги парить :? - Скорее всего опять какую-то ерунду… Пирамиды построили пришельцы, у Путина есть двойники, и всё в этом духе... «Рен-Тв» у неё наверное единственный канал по телевизору. - Ну… Будем надеяться на хотя-бы четверть пары уделили информатике… И вот, дойдя до кабинета мы стали ждать звонка, что бы она как обычно лениво поднялась со своего кресла дошла и открыла дверь запустив нас в класс. *Звонок* Дверной замок проворачивается с характерным скрипящим звуком и мы видим, что дверь открыла не та брюзжащая старуха, а пожилой мужчина, среднего роста. Внешне он выглядел как вполне себе интеллигентный мужик возрастом около пятидесяти четырёх лет, с маленькой головой, лицо которой было сплошь усеяно старческими морщинами. Как я уже заметил, носил он очки с широкими и ужасно толстыми линзами. Волосы уже давно поседели и росли только на висках, причём в разные стороны.. Одет он был в черную рубашку, чёрные и брюки. Его вид прекрасно дополняли золотые часы, ярко выделяющиеся и сверкающие на фоне тёмной одежды. Как только мы зашли в кабинет мы, как и все порядочные люди встали, что бы поприветствовать преподавателя, в ответ мы услышали: - Садитесь. Я с вами встречаюсь в первый и последний раз, поэтому не вижу смысла представляться. «Сказать, что мы удивились, ничего не сказать, его голос, стиль и манера речи очень напоминала знаменитого человека Дмитрия Пучкова, так-же известного под псевдонимом “Goblin”. Буквально только с первых слов он смог заинтересовать нас, проявив в себе некую таинственность и загадку.» Он взял ручку и нарисовал на доске 2. - Что вы можете мне рассказать про это :? - Ну это цифра два. – Ответил кто-то из группы. - То, что это цифра два, это ребёнку понятно. В кабинете настало неловкое молчание. Никто из 20 человек не может понять, что от него хотят, ну двойка и двойка, просто цифра. - Господи… Какие-же вы тупые!...Вы учитесь на кого :? - На программистов. – Хором ответили мы. - Так расскажите мне с точки зрения программиста, какой смысл имеет число два :? В классе продолжалась та самая тишина, при которой можно было слышать звук гудения компьютера аж из конца комнаты. - Безнадёжные… Число два – основание простейшей двоичной системы счисления. – Сказал лектор, сняв очки и протирая свои глаза. «После этих слов наша пара информатики превратилась в пару философии с элементами психологии и биологии» Давайте рассмотрим такую ситуацию. Это понятно, что всё это бредятина и фантастика, но представим такой момент. Ночь. Вы спите у себя дома, всё нормально, тихо, спокойно, и вдруг вас будит какое-то такое странное чувство, причём оно не пугающие, а наоборот умиротворяющие. Ты открываешь. А перед вами стоят троя инопланетян. Ну это как-бы и ослу понятно, от них исходит такое ярко-зелёное свечение, не противное, а наоборот приятное глазу. И они с вами мысленно связываются, что-бы не напрягать там связки разбудить никого постороннего говорят: - Послушай, нами принято решение передать человечеству массу знаний в области медицины, технологий и так далее и тому подобное… Мы всё это подготовили, и выбрали вас в качестве посредника. Ваша задача. Вы должны на Канарских остовах к пятнице собрать все ведущие умы в этих областях со всей планеты, на карибских островах. Наша просьба понятна, мы же не отдадим знания как рак лечить человеку, который в этом не разбирается, и на земле мы по понятным причинам долго находиться не можем, мы же инопланетяне, так что ты выполни нашу просьбу. Мы встречаемся с вами, отдаём, и улетаем, а вы пользуетесь, это подарок от всего сердца… Они исчезают, вы засыпаете, утром просыпаетесь и ваши мысли: - Куда идти :? Что говорить :? Ну и ежу понятно, что по вам дурка плачет… Как только вы откроете рот, вас тут-же упекут… И это понятно, что вам никто не поверит. Тут люди не знают где найти денег на ремонт дорог, и вы тут со своими инопланетянинами… - Каждый человек – это невероятная загадка. И для этого не нужно много говорить, я прямо сейчас готов вам это доказать, но вопрос: - Вы примите эти доказательства :? Вот на это вы сейчас и ответите. Закройте глаза. А теперь представьте себе, что вы дошли до своего дома, достаёте ключи и заходите внутрь. Представили :? Вы осматриваетесь, видите привычные вещи, всё на своих местах. Выходите из дома. Закрывайте дверь. Теперь откройте глаза. Где вы сейчас были :? - В классе! – ответили мы. - А теперь вы верите, что вы переместились в пространстве :? - Нет... - О чём с вами говорить, если вы не верите в очевидное… Вы же только-что доставали ключи, и зашли к себе в дом, разве нет :? Человеческий мозг задействован только на два процента, а где остальные девяноста восемь :? Ни один учёный вам этого не сможет объяснить, и тем не менее, куда деваются эти проценты :? А теперь поступим иначе… Как-нибудь перед очередным походом в колледж оставьте где-нибудь на видном месте какой-то незамысловатый предмет, не важно, пусть даже это будет коробок спичек. Пожалуйста, запомните, как вы его положили. Запомнили :? Расположите его так, что бы его никто и ни как случайно не смахнул, пока торопился, ни кошка, там, ничего. Приходите в колледж, и найдите у себя свободное время… Закройте глаза и слетайте домой. Догадались с какой целью :? Просто поверните этот коробок спичек. Вечером или в обед как придёте домой, посмотрите пожалуйста. И сделайте для себя выводы... И вот вы думаете: - Что за хрень он тут несёт :? -Ребята, вот когда вы переступите эту черту, вы поймёте, что есть люди которые тоже её перешли, и вам станет ясно, почему про это никто не говорит, есть люди которые знают многое и большее, чем все мы, и всё, что они сделали, это переступили эту черту. *Звонок* - Всем спасибо, можете быть свободны. Мы естественно попытались остаться и поговорить с преподавателем, но он нас прогнал и мы покинули кабинет получив неимоверное эстетическое удовольствие от данной пары. «Посыл, подача, тематика, этой лекции убедила нас в том, что этот человек: либо гений, либо безумец...»
Сейчас растет совсем другое поколение . Со своими целями , ценностями , приколами . Вот недавно ходил сын на день рождения к своему одногруппнику , тот очень любит машины , водить машину . Они толпой скинулись , кроме денег подарили тому парню канистру бензина . Были у них подарки на другие дни рождения и похлеще . Но все у них воспринимается с юмором и без обид . 
