Саша, я не читала Кастанеду. Пожалуйста, если будешь приводить примеры из его книг, то пиши так чтобы понять могли нечитавшие.
Лена, а почему бы не спросить? Так, возможно, завяжется диалог, который может стать полезным и интересным. И форум оживит.
Спрашивать наших старшекласников однозначно надо!
Это создает отслеживание у всех сторон и это класс
Алена, а я пытался своими словами переформулировать
..
В том смысле что с природой ментала расставлять оценки бороться сложно.
А школа вообще говорит, что мы ни с чем не боремся, а все принимаем.
Да, ментал поставил оценки, ну и ладно - выкинули их и пошли навстречу ощущениям.
А в след раз, после интеграции с ощущениями, оценки поменяются.
Но похоже мне не удается четко выражать свои ощущения словами )
Может вот так:
давать оценку - это природа ментала, и вместо того, чтобы ей сопротивляться стоит ее принять и увидеть.
и тем самым выйти из обусловленности этими оценками.
И тогда появляется возможность поступать независимо от оценок.
Как мы говорили когда-то.
Есть ты и есть я, но я увидел тебя моя обусловленность, и теперь я расжимаю свое напряжение и принимаю тебя как свою часть, но я это не ты - я здесь главный
И ментал оценивает ситуацию опасной, ты это видешь и решаешь впустить эти ощущения в себя (боль, страх, обида, ненависть..)
Выпускаешь энергию и иртегрируешься.
Так раз за разом.. И в какой-то момент оценка ментала меняется и пропускает все проще..
пы сы:
Это я не противоречу твоему высказыванию.. А формулирую свое ощущение к прочитанному, что у меня с этим резонирует и мое самоотслеживание выдает.