1336 ответов в этой теме

[ЛукаVый]

Пришла интересная мысль (а может где и слышал, а на днях в разговоре она пришла в голову) - Дети приходя в этот мир чисты, здоровы! А болеют они за нас, болеют тем от чего мы, родители умираем... Мне как отцу ребенка-инвалида это принять очень непросто, буду осознавать....

[Faanya]

В смех рука не поднялась разместить, пусть тут будет, или это уже в знаки?

[Wayfarer]

В противовес предыдущему
http://remont-k.live...l.com/7153.html

[Аленушка]

С 2010 года в обязательной части расписания казахстанских школьников появился предмет "Самопознание", раскрывающий потенциал человека. Учителя сели за парты, чтобы затем вести уроки, на которых дети учатся любить, понимать других людей, познавать свои возможности.

В этом году программе "Самопознание" исполняется 11 лет. Поначалу небольшая группа людей, вдохновленных идеями духовно-нравственного воспитания, породила армию единомышленников. В 2000 году экспериментальная площадка представляла собой всего два детских сада, три школы и пять вузов. К настоящему времени она выросла до 184 учебных заведений по всей стране.

2010-й стал годом массового введения предмета "Самопознание" во всех детских садах, школах и вузах страны. Такое стало возможно благодаря поддержке проекта руководителем программы и ее идеологом Сарой Назарбаевой.

В этом предмете много необычного, начиная с оформления класса, в котором нет привычной рассадки по партам. Обязательные атрибуты кабинета - большой напольный ковер, аудио- и видеоаппаратура, интерактивная доска.

Каждый урок начинается с "круга радости", во время которого проговариваются приветствия, поются песни, читаются стихи. Смысл этого педагогического приема – дать каждому ученику почувствовать себя принятым в знакомый ему дружеский круг, где находятся близкие по духу люди.

[ЛукаVый]

Леночка, знаешь как губястя самые добрые и светлые помыслы - когда они формализируются, встраиваются в систему, т.ч. образования. Форма остается (ритуал) суть исчезает Беги от системы, будь свободна

[Юля-эль]

спасибо, Петр, озвучил мою мысль. как-то зашла в какой-то храм в Индии. в холле в стеклянном ящике сидели механические куклы в человеческий рост и бубнили молитвы. подумалось: как символично, просто квинтэссенция религии. механичность и пустота внутри. (спасибо конструкторской мысли, теперь роботы могут и молитвы читать. "что же вы, за меня и есть будете? - ага!!! - ну не, я так не играю..." (с) ) ну так вот. а еще я много лет хожу-радуюсь, что родилась именно в СССР. много причин для такой радости, одна из них - официальная религия страны - атеизм. (анекдот: "Бог: если меня будут спрашивать атеисты, скажите, что меня нет"). чем хорошо? более-менее живой человек рано или поздно почует, что "что-то здесь, ребята, не так. не может быть просто диалектический-материализм-капитал-ячейка общества- бихевиоризм и прочее, все гораздо интереснее, чем кажется". и начинает искать. и находки его свежи и нетривиальны, лишенные налета формализма, ибо нет официальной религиозной версии, объясняющей то и это. а если находки случайно вторят основным идеям какой-нибудь религии - так это даже интереснее и доказательнее. начав изучать астрологию (это касается не только ее), быстро убедилась, что отечественные авторы более вменяемы как раз из-за того, что им приходилось до всего доходить самостоятельно, в отличие от подавляющего большинства западных астрологов, у которых если среди мистической мути что-то и вылавливалось, то такая малость. а у нас мистики как бы нет, поэтому - все сплошь конкретика и по делу! (справедливости ради надо сказать, что есть и западные адекватные авторы, да и у нас за последние годы появилось немеряно дурной мистики в печати. да и ладно, неактуальны мне теперь авторы.) а так...все объяснено. "почему меня девушки не любят? " - "карма такая" - "а, ну раз карма..." удобное объяснение. да ни хрена не карма, родной, пойди, умойся, причешись и поинтересуйся еще чем-нибудь, кроме CounterStrike. блин, прикол в том, что самое главное почему-то постигается косвенным путем. (допускаю, что это только мой случай). если нужно научиться говорить на иностранном языке, цель будет передать сообщение, и косвенно язык сам подтянется (если ставить целью выучить язык - можно годами этим развлекаться в школе, вузе и т.д., привет советской системе, где язык учили ради языка, зная, что вряд ли он пригодится - железный занавес, знаете ли); если нужно показать чудеса сверхскорости, то пробегите с секундомером просто так и за уходящим поездом - в последнем случае вы приятно удивитесь своим сверхспособностям. так. сейчас подняла глаза и поняла, что меня занесло, тема про детей вообще-то...так и я про то же! разве на уроке литературы, например, мы не занимались тем же самопознанием, когда примеривали на себя характеры героев, пробовали их поступки на вкус, думали "а как бы я в такой ситуации?" и т.п. ...по количеству слов делаю вывод, что "самопознание" как школьный предмет мне здорово не нравится (еще и потому, и особенно потому, что я не верю в наличие адекватных учителей). все равно, что ввести предмет "жизнь". тема меня здорово зацепила, причем мне даже не надо заглядывать в себя, чтобы понять, чем. давнишний прикол, не прорабатываемый (ибо как можно проработать то, что я так бережно лелею). все, исчезаю...

[Аленушка]

Беги от системы, будь свободна

По-моему, убежать от чего-либо невозможно. Быть свободной - это значит принимать все. Изменить систему можно только приняв её.

[ЛукаVый]

По-моему, убежать от чего-либо невозможно. Быть свободной - это значит принимать все. Изменить систему можно только приняв её.

Принимай, но не будь ее частью

[Anna Eve]

Принимай, но не будь ее частью

Петь, ты феерический мастер изобретения из вроде-бы основ школы чего-то совершенно ей ( и целостности какой-либо) противоречащего.

Беги от системы, не будь её частью ( = отвергай, отделяйся).

[ЛукаVый]

Петь, ты феерический мастер изобретения из вроде-бы основ школы чего-то совершенно ей ( и целостности какой-либо) противоречащего.

Беги от системы, не будь её частью ( = отвергай, отделяйся).

Пардон за косноязыкость мою
Единство и целостность с собой, со своей внутренней точкой опоры.
Система - это внешнее, и я в ней не человек, а винтик, который нужен пока не износится, а там заменить недолго

[Anna Eve]

Система - это внешнее, и я в ней не человек, а винтик, который нужен пока не износится, а там заменить недолго

Да, это стопроцентно так, ровно пока ты ограничиваешься только этим смыслом

Системе вообще никто не нужен, она просто есть. Это огромный миф, что система это такая большая штука которая как-то там к нам относится и ей кто-то нужен... Да ну...

Ну и ты всё равно в системе (разных системах), какие бы строчки ты тут не написал

В том числе тебя имеет система твоих смыслов, взглядов и языковых понятий А ну ка бегом к своему внутреннему стержню, беги!)

[ЛукаVый]

Ну и ты всё равно в системе (разных системах), какие бы строчки ты тут не написал

А ну ка бегом к своему внутреннему стержню, беги!)

Не Я в системе, а система во мне. Принятая.
Есть слово НЕПРИЕМЛЕМО, - что неприемлю - проживаю и отпускаю. Апариграха
Это жестко, порой больно, напряжение на разрыв, и цены, по прикольно!!!!

[Олег]

Смотрите как интересно получаеться, за последнии лет 100 воспитание детей стало сугубо женским занятием. И не только мамы и бабушки, ясли садики и начальная школа во всем цивилизованом мире почти 100% стала монполия женщин. Т.е. наши дети в период формирования получают основу женского стереотипа поведения. Похоже мы возвращаемся или уже вернулись к матриархату.

[Liana]

"Когда я в очередной раз увидела как одна мамаша отваживает своего сына от его же девушки, советуя ему: «не спешить жениться», «быть аккуратнее» и не «воспринимать всерьез женщин»; да это еще при том, что девушка была совершенно безобидной студенткой филологического факультета - я подумала о том, что женщины являются законодателями самого большого и печального двойного стандарта межполовых отношений: они воспитывают сыновей рациональными, опасливыми женофобами, но при этом ждут мужчину, который бескорыстно отдаст им и свою любовь и свое имущество." Не туда написала конечно.

[Anna Eve]

Смотрите как интересно получаеться, за последнии лет 100 воспитание детей стало сугубо женским занятием. И не только мамы и бабушки, ясли садики и начальная школа во всем цивилизованом мире почти 100% стала монполия женщин. Т.е. наши дети в период формирования получают основу женского стереотипа поведения. Похоже мы возвращаемся или уже вернулись к матриархату.

Олег, ты меня прости, но это - чушь.
"Воспитание детей" не равно "матриархат". Что ты знаешь о матриархате? Откуда?

[орди]

Вот оказывается где правильное место чтоб про детей! Я задал вопрос "не там" - в теме "В потоке Гиперкурса - вопросы общего характера", теперь - "там" Костя, спасибо. Стрельниковской гимнастикой пользуемся уже несколько лет, и без - было бы хуже, но реального толку - типа снять приступ - не было. С удовольствием послушал как играет твоя дочь! Здорово! Матвей однажды вышел из школы со скрипкой (это было в 3ем классе, я чуть не помер от этого зрелища!), сказал что решил учится, два дня скрипел, потом сочинил мелодию, потом охладел. Влада! Про проработку - работаем. Бог даст. Как уже по моему говорил - мои едят что захочется и ничем их не напугаешь. Тут в Монреале еще не узнали что трансфет есть не стоит. Ну и что? Все ж едят! Один сейчас болеет животом и потому слушает врача, стал есть раздельно. Но, думаю, не надолго, до выздоровления. И все фокусы с "твоя астма", "твои сосуды" и пр дела пока не изменили. Про то что тут уже писали выше. Я прекрасно помню себе в 7-8 классе. Боюсь что это больше мешает, чем помогает. Дело было в Москве, был двор с другими ребятами, шпаной, совершенно другй школой, про наркотики знали из книг и пр. Жена и вовсе офицерская дочь, выросла по гарнизонам, от Комчатки до Германии. Ее детство еще менее напоминает то, что мы видим сейчас и если приложить наш детский опыт, надо будет сразу к психиатору... (или сюда?) Другая жизнь у детей в Канаде и в Америке. Может в ваших местах разница поменьше, но интернет-то точно есть... со всем вытекающим. А вот бы Григорий открыл бы школу для дурачков!? А? Я делюсь со своими тем, что учу и своими восторгами, естественно не всем подряд и адаптируя, но мне кажется что у Григория это получилось бы лучше! Кто то собирался почитать книжки Григория детям. Какой результат? Всем удачи!

[Vera]

Решила поделиться. Здесь свадьба сына Сергея с Алёной (Алена Ритцер), вдруг идея ещё кому то понравится ...

Креативная идея для не банальной свадьбы

[Anna Eve]

Решила поделиться здесь свадьба сына Сергея с Алёной (Алена Ритцер), вдруг идея ещё кому то понравится ...

Креативная идея для не банальной свадьбы

Кто такие "сын сергея" и "алена ритцер"?

[Vera]

Кто такие "сын сергея" и "алена ритцер"?

Здесь свадьба сына Сергея с Алёной (Алена Ритцер)

СЫН СЕРГЕЙ ПОТОЦКИЙ И НЕВЕСТКА АЛЕНА РИТЦЕР ЕСЛИ СТАТЬЮ ПРОЧИТАТЬ ТО ПОНЯТНО СТАНЕТ....

[Юля-эль]

Говорят, Господи, что Ты - любовь. Извини меня, но любовь -Ира. Алик, 2 кл. Ну, объясни, что тут смешного: я ей сказал, ты моя морщинка. Коля, 3 кл. На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего,будто я умер. Олаф, 3 кл. Можно я Тебе покажу свой дневник? Не школьный. "Дневник некрасивогомальчишки". Это я про себя. Я некрасивый, поэтому никому не нравлюсь. Асам я люблю в классе Надю, Галю, Свету и Веру Миронову. Во дворе я люблю Нинкуи Сольвейгу, и еще обычно летом на даче люблю Катю. "Хорошо делать добро тому, кто помнит". "Я у себя один". "На свете столько зла и бед, наверное, чтоб людям было не жалкоумирать". Все. Дальше, Господи, Тебе неинтересно. Артур, 4 кл. Моя бабушка вышла замуж. Ей 76 лет, а ему 78. Познакомились они на кладбище.Онарегулярно навещала могилу дедушки, а к соседней могиле приходил он. Ее будущиймуж. Он приносил цветы, часами аккуратно убирал могилу жены, и бабушка обратилана него внимание. Однажды, пока его не было, она взглянула на дату смертиженщины - 11 лет назад. Вначале бабушка с ним только здоровалась, затембеседовала, а потом они стали возвращаться вместе. Он провожал ее до дому. Уних от всего этого возникла кладбищенская дружба. И они решили пожениться. Запраздничным столом народу было мало. Мой новый дед, Николай Иванович, поднялбокал "Пепси-Колы" - он вообще не пьет (мама еще сказала, чтонепьющего мужчину можно найти только на кладбище), так вот, он поднял бокал,все притихли, он пристально посмотрел на бабушку и негромко сказал: -Аня, неужели ты меня не узнаешь? Губы бабушки задрожали, она кивнула: -Узнаю, Коленька, давно узнала. Представляешь, Господи, они уже были когда-то женаты. Им было тогда по 18 лет.Прожили они вместе всего два месяца и разбежались. Он считал ее ветреной, онаего - несолидным. Признайся честно, Боже, это Ты подстроил? Леша, 4 кл. Ну, почему бы Тебе не сотворить, чтоб дождь лился с музыкой. Ася, 2 кл. А почему в наших церквях нет скамеек? Ты не разрешаешь сидеть перед Тобой? Тудаже приходят много стареньких. Олег, 4 кл. Тебе нравится, когда славят Тебя? Мне - так очень. Леня, 3 кл. Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, япокажу. Вот они. Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет. Марик, 4 кл. Однажды наша знакомая сказала маме, что при хорошем любовнике всякий мужсгодится. Как это понять, Господи? Эрна, 3 кл. Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вотоднажды она мне заявила: "Мы с тобой разные человеки". Тыпредставляешь, я хуже, чем умер. Аркадий, 2 кл. Зачем на конверте люди наклеивают марки? Клеили бы фотографии автора письма.Маленькие. Получил и сразу видишь от кого. Толик, 2 кл. Мой друг Семка из первого класса влюбился в Тамару из восьмого. Кажется, он ейтоже нравится. Так что ж им теперь спать в одной постели? Жора, 1 кл. Был на кладбище, и меня потряс один памятник. Черный большой камень, на немвысечено одно слово: "Мама". И все. Ваня, 4 кл. Я никогда не смогу забыть папины глаза, как он смотрел, когда мама, схвативменя за руку, уходила от него навсегда. Господи, скажи - сколько весит слеза? Андрей, 4 кл. Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут. Аня, 2 кл. Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала. Света, 2 кл. Вчера я узнал гениальную вещь. Появилось кладбище, где хоронят людей вместе сумершими любимыми животными. Молодец, что подсказал людям такую мысль. Люда, 3 кл. Слушай, а кем я был в другой жизни, может зря Ты меня перевел в человеки? Сеня, 3 кл. Скажу Тебе по секрету, Ты только никому. Меня целовал Женька, и у нас теперьбудут дети. Спасибо, на всякий случай. Зоя, 1 кл. А знаешь, с тех пор как я узнала Тебя, я никогда не списываю. Инна, 2 кл. Слушай, вот говорят: свет Божий. А тьма чья? Лена, 4 кл. Я очень люблю яблоки. Это у меня зов предков? Нина, 3 кл. С Тобой я бы пошел в разведку. Гарик, 1 кл. Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй. Леня, 3 кл. Господи, не умирай, пожалуйста, а то на Земле начнется такое: Ася, 2 кл. Ну вот, смотри, мы учимся, учимся, а зачем нам так страдать, если мы все равноумрем и знания наши пропадут. Федя, 4 кл. Была в деревне и увидела небольшую церковь. Беленькая, чистенькая. За нейберезы, речка, а вдали большой зеленый лес. Это Твоя дача? Наташа, 4 кл. Ну, что за жизнь, Господи! Родители хотят, чтоб я поклонялся им, учителя - им иТы - Тебе, а кто мне? Ярик, 3 кл. Когда мы увидимся, я Тебе все-все расскажу о Машке. Коля, 3 кл. Ну, Господи, уж себе Ты бы мог провести телефон! Яша, 3 кл. Господи, вот Ты придумал деньги, а у нас дома их нет. Шурик, 3 кл. Так. Я сочинил для Тебя новую молитву. " Дай, Боженька, всем мамам насвете улыбку, а папам дай добрый голос, и всем живым существам на Земле дайпищу, а еще дай Себе крепкого здоровья, что бы Ты мог нам все это дать". Кузя, 2 кл. Завтра пойду в церковь и расскажу Тебе классный анекдот про атеистов.Обхохочешься! Степа, 3 кл. Человека Ты придумал здорово, а вот с зубами его Ты недоработал. Это же надо,32 раза ходить к врачу! Вася, 2 кл. Пишу Тебе из интерната. Интернат - это место, куда ссылают детей за плохоеповедение родителей. Ария, 4 кл. Всё, я знаю, что такое любовь. Любовь - это голая женщина. Андрей, 3 кл. Ты знаешь, от нас ушла мама и нам теперь с папой так хочется женской ласки. Веня, 2 кл. Как это страшно, если может не наступить завтра. Лева, 1 кл. Неправильно это, Господи. В детские сады надо отдавать стариков. Они бы тамвеселились, играли, ели, спали. Воспитательница водила бы их на прогулку, авечером бы за ними приходили их дети. Ира, 4 кл. Ну, почему Ты так часто пьешь с моим папой? Он всегда, когда поднимает рюмкувскрикивает: "Ну, с богом!". Саша, 3 кл. Тебе не кажется, что зря на Земле нет церквей для собак. Ведь любовь к собакене бывает безответной. Роберт, 4 кл. Ну что, Светку все-таки перевели в другую школу?! Теперь Ты доволен?! А я 17раз молился Тебе:Свечку в церкви поставил, зубы даже на ночь чистил:А Тебе быловсе пофиг:Кукуй теперь там без меня! Серега,класс сам знаешь какой. Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-такипобаливает. Роман, 2 кл. Прощай, Господи, я уезжаю в Израиль. Мне ужасно грустно расставаться сребятами, с нашей Галиной Михайловной, с Тобой. Я бы пригласил Тебя в гости, новедь там говорят на иврите. Изя, 4 кл. От любви не умирают, от любви просто не живут. Георгий, 3 кл. Мне очень нравится, когда небо все больше и больше облокачивается. Рива, 3 кл. Почитаешь, Господи, на кладбище надписи на памятниках, и задумаешься, а где жепохоронены плохие люди. Олег, 4 кл. Не требуй, чтоб на Тебя все молились. Это нескромно. Валя, 4 кл. Всего Тебе в жизни наилучшего. Степа, 1 кл. А я ведь каждую секундочку умираю. Паша, 1 кл. Чем больше живешь, тем загробнее. Радик, 1 кл. Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. Галя, 4 кл. Как жаль, что все проходит. Сергей, 3 кл. Не бойся, Господи, я с Тобой! Андрей, 1 кл. У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богиненок. Саша, 3 кл.