У меня осталась неудовлетворенность по вопросу, который задавал Женя. этот счет.
А после сегодняшней встречи мне показалось, что мне чего-то недостает.
Абсолютно такая же ситуация.
Вроде начал чего-то понимать, намерение формировать, делать, а сейчас понимаю, что как будто вообще всё не так. Только вчера думал, что один из самых ценных поддерживающих вебинаров это разговор с Наташей Серной. Много ориентации оттуда брал. Но если смотреть со стороны Школы то наверное всё-таки этот вебинар ценнее, когда больнее
Я уже фиг знает, что с этими ощущениями делать. С приятием. Куда и что за вектор нужно направлять. Недавно хотел вопрос задать по Проктологии на эту тема, пространство не дало, попробую сейчас вкратце обозначить: "
Так происходит растворение матрицы проблемы, ее ментального каркаса. Это крайне важный момент – если мы просто разрядим проблему, ее матрица немедленно заполнится новой энергией. Увы, но природа не терпит пустоты, слыхали, небось? Каркас проблемы исключительно ментальный – привычки, отношение к себе и миру, по сути – наше мировоззрение. Исчезает привычка отрицать что-либо, или привязываться к чему-то – растворяется оболочка энерголовушки."
Вот как можно просто разрядить проблему, а матрица останется? Мне кажется именно это и делаешь, что делаешь техники, а матрица нифига не растворяется, что на уровне причины работа не происходит. И что нужно делать, если работаешь по этой схеме, а толку. Я сегодня побоялся идти на ГК2, сейчас тем более, потому что вообще не понимаю, что там делать если и так что не делаешь всё не то.
И ещё наконец-то у меня появились претензии к Грише, хотя всё время думал, что у меня их нет, особенно, когда он на прошлом вебинаре это высказывал, я думал, что это не для меня, меня всё устраивает, но давно вот тешилось или чесалось, сейчас основательно. Это то, что самое тяжелое, что есть на вебинарах это слушать Гришу. Раньше я просто слушал и балдел, точнее моя голова. Сейчас когда я понимаю, что нужно ещё и слышать, то нифига не получается. Только настраиваешься на эту волну, услышать его, так у него сразу куча куча куча слов, от одного слова к другому, от этого к третьему, как ветки на деревьях, всё входишь транс и уже нихрена не понимаешь о чём речь. Как будто загараживает тебя ментальными стенами, мол попробуй пробейся. Я понимаю, что он по другому не может, да и не хочет, но это п...ц как сложно.
Но к концу первого дня нашего общения оказалось, что и дипломов о признании заслуг как-то слишком много, а один, подписанный президентом Америки, так и вообще стоит 85 центов (это японцы потом по интернету выяснили), и дети туда приходят учиться лет с 7-ми, и камер слежения многовато. Впечатлил и ценник, висевший на стене - месяц занятий стоит здесь 5000 рублей. И как-то все это вместе вызвало ощущение фальши и надувательства, хотя поначалу я воспринимала их как братьев по разуму, идущих к одной цели, но своими путями.
И вот тут у меня возник вопрос – а зачем я именно в этой школе оказалась (ведь могли снимать того же Лазарева, например), тем более сейчас, когда так активно обсуждается ситуация на форуме. Выходит, что внутри, то и снаружи? А значит, мое подсознание именно так воспринимает происходящее у нас в ШД? Впору вспомнить анекдот: «звонок в КГБ: если к вам залетит мой попугай, то я его взглядов не разделяю». Поскольку у самой меня никаких сомнений в чистоте этого пространства и необходимости моего в нем присутствия не возникало.
Особых ощущений, которые стоило бы проработать, по поводу посещения этой школы не испытываю. Только мучаюсь ментальными вопросами – почему там оказалась я и именно сейчас. Хотя прекрасно понимаю, что бесплодное это дело, такие вопросы себе задавать. 
Вика, тебе тоже предложу аналогию, для того что бы проиллюстрировать разницу между подходами "надо" и "через векторность". Самый банальный случай: болезненный мышечный спазм. Один подход, когда я растягиваю его, потому, что знаю, что это надо, это полезно, терплю эту боль. И другой подход, когда я позволяю этой боли быть, принимаю её, если хочешь, люблю её. Поверь, разница в результатах будет огромная, проверено на практике. Хотя польза будет обоих случаях.
Гриша, мне кажется эта тема далеко не исчерпала себя. Хотелось бы побольше нюансов, КАК всё таки работать с зажимами, что бы выходить на верхние уровни и прорабатывать там. Ну и хотелось бы услышать, все эти мои рассуждения соответствуют концепции школы или я какой то отсебятины накидал.
