Кир, а это где так? Это в Школе так, где концепций - схема на поллиста А4 крупным шрифтом, а все остальное направлено на работу с самым реальным, что может быть в человеке?
И это наша беда, что мы умудряемся так все вывернуть и исказить, лишь бы не следовать этой самой концепции. Понимать, объяснять, обсуждать, чего-то даже упёрто делать. На наши собсвенные нестыковки снова нужно накладывать чьи-то объяснение, чтобы вот в этом месте тоже сошлось, потому как не понимаем.
А эта схема тупо работает, хотим мы того или нет. Просто тупо работает.
Я не очень понял, к чему ты это, Любава, но отвечу - это много где, я замечал. И тут такое тоже бывает. Но мне не близко смотреть на это как на беду. Мне вообще претит идея неправильности меня, и делание из меня правильного мною самим. Есть вопросы, хочется ответов, вот и все. И есть ощущение, что вопросы надо задавать, чем и занимаюсь=)

Тема закрыта











